AVANCES

PROGRAMA DE DISEÑO I

Universidad Autónoma de Zacatecas

Unidad Académica de Artes

Programa de Ingeniería en Diseño Industrial

Nombre del Curso: Diseño I

Semestre: Primero.

Nombre del Docente: Armando Haro Márquez.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar el espíritu analítico y crítico del alumno respecto a los objetos utilitarios que le rodean, fomentando su creatividad para que proponga formas innovadoras de los mismos que reconsideren su funcionalidad, ergonomía, estética y sustentabilidad en el marco cultural del que han surgido, realizando estudios de su forma, movimiento, equilibrio, proporción, ritmo, color y textura presentando bosquejos que lo reconsideren en su unidad orgánica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Identificar objetos de uso cotidiano que sean susceptibles de mejorar sus características intrínsecas.

·         Analizar dichos objetos desde una postura crítica respecto a su funcionalidad, ergonomía, estética y sustentabilidad.

·         Desarrollar bosquejos que reconsideren las características del objeto materializándolos en prototipos, usando papel maché, plastilina, tela y/o cartón.

COMPETENCIAS

·         Desarrollar en el alumno su capacidad de percibir su entorno y los objetos que lo ocupan y conforman.

·         Despertar el espíritu analítico y crítico del alumno respecto a los objetos de uso diario que le rodean.

·         Fomentar la creatividad del alumno para que replantee su entorno y la forma en que interactúan los objetos que lo conforman.

PROGRAMA

I.- Metodología de investigación para pensar los objetos de nuestro entorno.

I.1.- Clasificación de los objetos según su función, materiales y estética.

I.2.- Aspectos fundamentales de la función: destino de uso, capacidad, ergonomía y ubicación.

I.3.- Aspectos fundamentales del material: durabilidad, satisfacción, comodidad y sustentabilidad.

I.4.- Aspectos estéticos fundamentales: forma, proporción, composición, ritmo, color y textura.

II.- Análisis de objetos de uso diario con la finalidad de mejorar su función, los materiales con los que está compuesto y su estética.

II.5.- Investigación de campo para identificar objetos de uso diario cuya función, materiales y estética sean susceptibles de ser mejorados.

II.6.- Descripción analítica de la funcionalidad, la materialidad y la sensibilidad de los objetos seleccionados.

II.7.- Identificación analítica de los problemas funcionales, materiales y estéticos que presentan los objetos, explorando otras funciones que pueda desempeñar.

II.8.- Presentación de propuestas analíticas para resolver las problemáticas que presentan los objetos y la posibilidad de que puedan desempeñar otras funciones.

II.9. y II.10.- Desarrollo de bosquejos que mejoren los tres aspectos fundamentales de los objetos y planteen otra función.

III.- Realización de modelos y maquetas que materialicen los bosquejos propuestos.

III.11.- Selección de los materiales y técnicas idóneas para la realización del prototipo.

III.12.- Realización del prototipo.

III.13.- Realización del prototipo.

III.14.- Realización del prototipo.

III.15.- Presentación y crítica de los  prototipos.

MÉTODO DE TRABAJO Y EVALUACIÓN

Uno: El alumno llevará una bitácora de apuntes donde expondrá sus ideas para un proyecto de investigación, su análisis y las notas necesarias de clase.

Dos: Cada investigación se desarrollará individualmente.

Tres: El alumno trabajará en casa el análisis de su investigación desde los distintos aspectos vistos en clase y presentará avances de éstos mediante su bitácora de apuntes, portafolio de dibujo, exposición y prototipo.

Cuatro: La Unidad I se evaluará con un examen teórico. La Unidad II se evaluará mediante la bitácora de apuntes, el portafolio de dibujo y exposiciones. La Unidad III se calificará con los prototipos resultantes.

Seis: Asistencia 80 %.

BIBLIOGRAFÍA

COOVER, Shriver L., Diseño Industrial, McGraw Hill, México 1967.

Cubicaciones y Resistencia de Materiales, CEAC, Barcelona 1978.

FIEDLER y FEIERABEND, BAUHAUS, Könemann, Colonia 1999.

GARCÍA OLVERA, Francisco, El Producto del Diseño y la Obra de Arte, UAM, México 2000.

JONES, John Christopher, Diseñar el diseño, Gustavo Gilli, Barcelona 1984.

MALDONADO, Tomás, El diseño industrial reconsiderado, Gustavo Gilli, Barcelona 1977.

OLEA y LOBO, Análisis y Diseño Lógico, Trillas, México 1977.

SALINAS FLORES, Oscar, Historia del Diseño Industrial, Trillas, México 1992.

SALVENDY, Gavriel, Manual de Ingeniería Industrial, Limusa, México 2007.

SAMPIERI, FERNÁNDEZ Y BAPTISTA, Metodología de la investigación, McGraw Hill, México 2010.

SCOTT, Robert Gillam, Fundamentos del Diseño, Limusa, México 1993.

WONG, Wucius, Fundamentos del Diseño, Gustavo Gilli, Barcelona 2009.

DURACIÓN

Un semestre. 1 sesión de 4 horas a la semana. 15 sesiones en total.

PROGRAMA DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

Universidad Autónoma de Zacatecas

Unidad Académica de Artes

Programa de Ingeniería en Diseño Industrial

Nombre del Curso: Geometría Descriptiva

Semestre: Primero.

Nombre del Docente: Armando Haro Márquez.

OBJETIVO GENERAL

Introducir al alumno en el campo de lo topología de los objetos a fin de que desarrolle un pensamiento descriptivo, analítico y sintético de las formas geométricas, sus volúmenes, su proyección y representación visual, sirviéndole de herramienta fundamental para el desarrollo de sus investigaciones y propuestas en el campo del diseño industrial de objetos utilitarios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Reconocer la importancia del análisis topológico de los objetos y de sus propuestas en el desarrollo de la geometría contemporánea.

·         Conocer y aplicar los métodos fundamentales de la descripción geométrica plana y espacial.

·         Conocer y aplicar los métodos fundamentales del análisis geométrico en relación con la aritmética y el cálculo.

COMPETENCIAS

·         Fomentar en el alumno el pensamiento topológico de las formas en el espacio y las nuevas propuestas de la geometría contemporánea para comprender las formas de la naturaleza.

·         Desarrollar en el alumno la habilidad del dibujo geométrico descriptivo y la relación que éste tiene para su comprensión de los objetos que le rodean.

·         Que el alumno profundice en la interpretación topológica de los objetos y del espacio que ocupan a través de su análisis geométrico.

PROGRAMA

I.- Conceptos y problemas fundamentales de topología.

I.1.- Introducción a la topología o geometría de la posición y la autosemejanza de las formas volumétricas de los objetos.

I.2.- La dimensión efectiva de las cosas desde el punto de vista de la geometría arcaica de los pitagóricos como la relación intrínseca entre los conjuntos matemáticos y los objetos reales.

I.3.- Introducción a la geometría fractal de la naturaleza como medio para interpretar las formas irregulares y fragmentadas que nos rodean.

I.4.- Aplicación de la geometría fractal en la interpretación de las formas de la naturaleza y del arte.

II.- Conceptos fundamentales de geometría descriptiva y su aplicación en la elaboración de proyectos.

II.5.- Historia de la configuración de la interpretación de las figuras geométricas regulares e irregulares y su organización en monteas.

II.6.- Topología de los elementos básicos, proyecciones e intersecciones y su visibilidad en monteas.

II.7.- Topología de superficies e intersecciones.

II.8.- Topología de volúmenes e intersecciones.

II.9.- Proyecciones axonométricas y aplicación con maquetas.

III.- Conceptos fundamentales de geometría analítica y su aplicación en la realización de proyectos.

III.10.- Sistema de coordenadas, distancia entre puntos dados, división de segmentos, pendiente de una recta y ángulo entre dos rectas.

III.11.- Dos problemas fundamentales de la geometría analítica.

III.12.- Gráficas de ecuaciones y sus lugares geométricos: la línea recta.

III.13.- Gráficas de ecuaciones y sus lugares geométricos: la circunferencia.

III.1.4- Transformación y translación de coordenadas.

MÉTODO DE TRABAJO Y EVALUACIÓN

Uno: El alumno llevará una bitácora de apuntes y ejercicios.

Dos: Realización de tareas dejadas en clase por cada sesión.

Tres: Participación en clase con base a la investigación individual.

Cinco: Las tres Unidades se evaluarán con examen teórico-práctico.

Seis: Asistencia 80 %.

BIBLIOGRAFÍA

AYRES, Frank, Geometría Proyectiva, McGraw Hill, México 1971.

DURERO, Alberto, Instituciones de Geometría, UNAM, México 1987.

EUCLIDES, Elementos de Geometría, UNAM, México 1944.

GONZÁLEZ VÁZQUEZ, José Mario, Geometría Descriptiva, Trillas, México 2012.

LEHMANN, Charles H., Geometría Analítica, Limusa, México 1982.

MANDELBROT, Benoît, La Geometría Fractal de la Naturaleza, Matemas, Barcelona 1997.

WENTWORTH y SMITH, Geometría Plana y del Espacio, Ginn & Co., Nueva York 1915.

DURACIÓN

Un semestre. 1 sesión de 2 horas a la semana. 14 sesiones en total.